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VOTRE LYCÉE, C'EST VOTRE AVENIR

Un nouveau lycée pour mieux former, mieux orienter, mieux accompagner les élèves

Le temps du dialogue

La réforme du lycée est indispensable.

Face à la désinformation, face aux malentendus entretenus par certains et afin de renouer avec un esprit de consensus, Xavier Darcos, ministre de l’Education nationale, a décidé de prolonger au cours des prochains mois le travail de discussion et de concertation sur le lycée.

Le consensus qui s’était établi entre le ministère de l’Education et les personnels de direction, les enseignants, et les organisations lycéennes concernant la réforme du lycée (et plus particulièrement de la classe de seconde) a été remis en cause par certains, en témoignent les manifestions de lycéens ces derniers jours. Le gouvernement a pris ses responsabilités en privilégiant l’esprit de dialogue sur celui de division voulu par ses opposants.

La réforme se fera, car elle est nécessaire. Mais elle se fera en prenant davantage de temps pour expliquer pourquoi il faut réformer le lycée et comment le faire.

L’UMP vous donne la parole

L’UMP tient à affirmer son soutien sans réserve à cette décision.

Et l’UMP entend prendre toute sa part dans cette concertation dont les enjeux sont cruciaux pour l’avenir des jeunes lycéens de France.

En ouvrant ce site dédié www.avenirlycee.org, l’UMP fait le choix de vous donner la parole, en toute transparence et sans tabou. De vous écouter, de susciter le débat, pour en faire jaillir de nouvelles propositions et de nouveaux consensus.

Parents d’élèves, lycéens, enseignants, personnels de direction,
la réforme se fait avec vous.

Déjà 1272 réactions

LES RÉACTIONS

Posté par : Gérard Louis V. \| Rhône, Lyon 16/04/2009 à 10:24

Toute l'éducation nationale est devenue un gâchis incroyable et une machine antisociale qui dessert nos "petits enfants" après avoir acculturé leurs "parents post 68 ards" au marxisme et au gauchisme. Cette institution qui coûte très cher pour un rendement très faible constitue un ferment anti républicain : voir le comportement des Universités qui laissent une minorité de casseurs interdire de cours l'ensemble des étudiants... Ceci est reconnu majoritairement comme un scandale que seul un referendum pour une action drastique pourra faire cesser et remettre les "prof" et leurs "syndicats" à leurs devoirs et à leur place au service de l'état (fonctionnaires) , des élèves et des français... C'est un des points durs de la Réforme promise ? courage, courage et encore courage ! L'avenir de la république en depend, elle ne peut durer dans ce climat de manipulation et de violence. Il convient en république de respecter pour les uns et de faire respecter pour les autres, les élections qui sont le seul mode d'expression légitime du pouvoir.

Posté par : BEATRICE SAVATTIER 15/04/2009 à 05:47

Le lycée de mon fils a 30 ans de retard : la dernière est "pas de validation des B2I (Brevet informatique) parce que c'est trop compliqué à mettre en place pour les enseignants (+CPE contre le B2I)" alors le proviseur ne fait pas ! quel déception de voir mon jeune confié à l'école de la faillite .......allez demander aux élèves des efforts quand les adultes refusent eux même de s'instruire pour évoluer ? Je suis très inquiéte si le gouvernement n'arrive pas à faire bouger les lignes de l'éducation nationale; les adolescents vont droit dans le mur ce qui est déjà le cas de beaucoup d'entre eux si j'en juge par les résultats des conseils de classe (je suis parents d'élèves élus dans le lycée).

Posté par : Mathieu musnier 01/04/2009 à 16:53

La Lycée à la carte serait quand même il me semble une bonne idée. Honnêtement je me souviens très bien de ma terminale par exemple où on nous faisait écouter pendant 4 heures des professeurs de philo dépressifs, de quoi dégouter n'importe qui de la philo. En plus sérieusement à 17 ans?? A l'inverse à l'époque j'aurai aimé pouvoir aller plus loin dans certaines matières comme les mathématiques et l'économie (le prof arrivait avec libé et le canard enchainé sous le bras et il enseignait l'eco...) pour préparer la fac d'eco ensuite. Un tronc commun obligatoire et la possibilité de choisir ensuite quelques matières ou d'en approfondir d'autres au choix. Pourquoi est-on obligé de choisir en Maths et Eco? entre littérature et sciences?? Entre Sport et Maths? Si vous êtres au courant du niveau de maths requis pour des études d'economie ou l'importance que cela peut avoir pour des études de droit c'est vraiment affligeant. Petit mot de la fin, je vous en prie, faites attention à ce que vous écrivez. Evitez l'écriture sms et puis si vous n'êtes pas sûr de votre orthographe tapez sous word d'abord ;o)

Posté par : Alexis Villareal, en seconde g?rale 24/03/2009 à 22:13

J'aimerai qu'il n'y ait pas d'augmentation d'effectifs dans les classes , je suis en seconde et à 34 çà passe limite mais ma classe est calme; dans d'autres classe c'est un peu le bazzard et en ZEP n'en parlons pas, car il y a des élèves qui ont besoin de plus d'aides que d'autres et car pour un enseignant, même très pédagogue, il est difficile d'enseigner calmement et en faisant attention à chaque élèves.De plus je pense qu'en début de seconde on devrait plus nous informer sur nos droit lycéens acquis au cours du temps.De plus avant de proposer une loi il serait bien de distribuer dans chaque lycées de France des sortes de cahiers de doléances afin de mieux répondre aux attentes des futurs actifs du pays.Et également une meilleur information sur l'orientation pour la première et surtout post-bac (que l'on oubli souvent). Voilà tout, merci d'avance monsieur le ministre.

Posté par : Marc Janod 23/03/2009 à 08:52

Enseignant, je suis, comme nombre de collègues, favorable à une refonte des filières, à la réorganisation du fonctionnement des institutions publiques d'enseignement et surtout une évolution des statuts des élèves, des administratifs et des enseignants. Ma contribution soulignera plusieurs points : 1 - la réforme du lycée ne peut se faire correctement que si la globalité du système éducatif est prise en compte : maternelle, primaire, collège et lycée. Il n'est pas envisageable de réformer pour réformer. 2 - concernant le lycée il faut avoir une vision claire de ce que l'on veut. actuellement 3 entités : générale, technique et professionnelle. Le fonctionnement des filières générales ne me choque pas. Le bac pro en trois ans ne me semble pas une réforme raisonnable puisque cette filière va revoir ses exigences au rabais. en tant qu'agrégé de mécanique, L'avenir de l'enseignement technique m'inquiète. trop peu de choses ont été dites à son sujet. en 2007 sont parus des programmes pour une réforme des STI (5 options au lieu d'une quinzaine actuellement). considérant à l'époque ce projet de réforme comme plutôt bon je ne comprends pas l'abandon du projet, et la volonté claire actuelle de laisser "mourir" les STI ? 3 - le statut des enseignants. Les enseignants sont majoritairement des gens consciencieux, travailleur et dédiés à leur métier. il ne faut pas l'oublier. Il faut donner de vrai moyens aux enseignants de modifier leur façon de travailler, pour favoriser la mutualisation du travail, le travail en équipe, quitte à être davantage présent au lycée. mais avec des contreparties : financières évidemment, mais également sur la mobilité en modifiant le système trop rigide et anonyme des mutations à gestion déconcentrée; proposer davantage de possibilité de reconversion. FORMATION, COMPETENCES, MOBILITE et FLEXIBILITE sont des termes qui devront être associés au statut d'enseignant. il faut mener une réflexion profonde du système scolaire, des aspirations des élèves de leur orientation et de leur débouchés, et enfin du statut d'enseignant de leur aspirations des problèmes rencontrés. il faut arrêter d'enchainer les rapports de commission de ne disent que des fausses vérités et qui ne relèvent que 5% des problèmes. Le système scolaire actuel ne va pas SI mal, mais une réforme est nécessaire pour envisager l'avenir. voila ma petite contribution. merci

Posté par : 16/03/2009 à 18:29

Réformer notre système d'éducation est devenu une nécessité, il ne répond plus aux demandes imposées par les exigences économiques. Nos enfants sortent des écoles avec un handicap: ils ne sont pas compétitifs et souvent inaptes à aborder la vie professionnelle. La vraie réforme c'est avant tout leur donner un emploi reconnu et un savoir apprécié. Que dire si ce n'est qu'aujourd'hui, la grande majorité de nos étudiants diplomés sortent des écoles avec des lacunes: culture générale défaillante, maîtrise du français à l'écrit très discutable...tout cela tend à dire que le système éducatif français doit être revu dans son entier, à la base, les méthodes d'apprentissages fondamentaux doivent être revus pour permettre un cursus valable et donner à chaque enfant sa chance. Autre chose,il est important que les lycées professionnels soient revaloriser pour favoriser une qualité d'enseignement au profit de futurs chefs d'entreprises, le BAC PRO formant les artisans et commerçants de demain. Donner sa chance à chaque enfant, c'est notre devoir à tous, oui pour la réforme parce qu'elle l'avenir de notre pays.

Posté par : JFR 08/03/2009 à 13:18

En 2003, Luc Ferry, Xavier Darcos et Claudie Haigneré ont publié un excellent livre : Lettre à tous ceux qui aiment l'école. Peu de personnes ont pris la peine de le lire, des enseignants l'ont même brulé sans l'avoir lu... Vous allez refaire un débat alors que dans ce livre... il y a déja tout ! Il suffit de le reprendre !!

Posté par : Un Lyc? Toulousain. 06/03/2009 à 17:52

Vous parlez de désinformation et de malentendus. Certains disent que les jeunes qui manifestent ne savent même pas pourquoi. Il est bien regrettable que vous ne vous soyez pas mieux informé ! Car les jeunes qui se mobilisent s'informent justement du mieux qu'ils le peuvent, ils lisent les textes publiés officiellement, ils font un réel travail de recherche d'informations afin de ne pas être accusés à tord de vouloir "sécher les cours". Les jeunes s'inquiètent réellement pour l'avenir de l'éducation nationale. Manifester est un droit et devrait permettre aux lycéens de faire entendre leurs avis au sujet de cette réforme. Seulement pour cela il faudrait qu'un réel dialogue soit engagé, un dialogue sous entend une écoute réciproque ! Le ministère devrait prendre connaissance des inquiétudes des jeunes et de leurs revendications, ils ne veulent pas une modification de la réforme mais sa suppression ! Un forum est certes un moyen de dialogue mais ce dernier ne serait s'y restreindre ! L'avenir de l'éducation doit se construire avec les jeunes et les professeurs et non pas d'une manière despotique ! Il ne suffit pas d'avoir l'accord d'un seul syndicat pour qu'une réforme soit légitime ! La différence entre légalité et légitimité est importante, en effet il est légal de passer une réforme sans prendre connaissance des avis des citoyens concernés, c'est beaucoup moins légitime ! Hâtez vous de rendre les décisions à prendre à qui elles appartiennent, c'est à dire au peuple. La démocratie ce n'est pas aller voter tous les 5 ans pour un gouvernement à qui on délèguerait tous les pouvoirs ! La démocratie se construit chaque jour et il ne serait pas démocratique de prendre des décisions sans concertation préalable avec L'ENSEMBLE des personnes concernées. Seule une mobilisation forte des étudiants sera vous faire changer d'avis, c'est malheureusement bien triste qu'il faille en venir là mais l'absence de dialogue et la mauvaise foi perceptible dans vos communiqués ne laissent aux jeunes d'autres alternatives pour se faire entendre. Il ne s'agit pas rater des cours ou de prendre du bon temps ! Mon bac je le prépare, j'y tiens ! Mon avenir d'étudiant et professionnel j'y tiens ! Cependant il ne pourra se faire dans de bonnes conditions si ces réformes sont appliquées ! Il ne s'agit pas de protester sans motifs mais de proposer d'autres alternatives ! Nous avons des idées, nous bouillonnons d'entrain et de bonne volonté. Questionnez nous, questionnez vous aussi ! Agissez avec et non pas contre nous ! [...] Quelle déception vous animez en nous lorsque vous nous montrez votre incapacité à dialoguer avec le peuple français. Ce n'est pas pour rien que le ministère de la communication s?appelait autrefois le ministère de la propagande. C'était peut-être moins Hypocrite...

Posté par : Iris 05/03/2009 à 13:22

Le problème de l'éducation est un problème qui persiste depuis des années. Chaque president essaye d'ameliorer sans resultats positifs. L'enseignement de nos parents ou grands parents, etaient nettement plus efficace que celui que les enfants connaissent actuellement. J'ai la chance de faire du baby sitting et de voir à quel point les enfants ne savent ni lire ni écrire correctement , je trouve cela inadmissible, les dictées de sont pas automatiques dans les classes ni dans les familles, les lectures se font sur des BD, les enfants sont scotchés à la télé à l'ordinateur ,c'est inadmissible !! Comment voulez vous que la France soit reconnue en matière d'éducation si les enfants ne sont pas entrainés. Par ailleurs la decision de faire des matières telles que l'histoire géo des options est ridicule, ces matières font parties de la culture générale, un enfant qui ne connait pas l'histoire de son pays, et un enfant qui ne connait pas son pays; et je trouve que c'est essentiel de connaitre ces notions pour avancer dans la vie. Pour ma part, l'acharnement que j'ai subit à apprendre par coeur à m'entrainer à lire écrire à l'aide de dictées, m'a été bien efficace, aujourd'hui je suis bien heureuse de faire partie de ceux qui font le moins de fautes d'orthographe parmis mes camarades de fac...

Posté par : Christian 05/03/2009 à 08:06

Pour répondre à Camille: Si ! , il y a des représentants de parents dans les lycées, mais dans mon lycée par exemple, il n'y a que la FCPE, qui est de gauche et qui est du coté des profs de gauche évidemment. Il n'y a qu'une seule voix qui s'exprime. Les parents qui ne sont pas d'accord, on ne les entend jamais. Il faudrait qu'ils se bougent aussi ceux qui ne sont pas d'accord !